• Reprezentanţii Ministerul Educaţiei nu mai au răbdare pînă la aprobarea Codului educaţiei şi vor să vadă intrate în vigoare prevederile legate de schimbarea modului în care se vor desfăşura admiterea în licee şi examenul de bacalaureat

• Admiterea în liceu nu se va mai face pe baza tezelor cu subiect unic, ci a evaluărilor de tip internaţional care vor conţine întrebări din mai multe domenii

• Examenul de bacalaureat se va da în două etape, probele orale urmînd să fie susţinute pe parcursul clasei a XII-a

Secretarul de stat pentru învăţămînt preuniversitar, Adriana Pană, a declarat că, Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării (MECI) va modifica, prin ordin de ministru, examenul de admitere în liceu. Potrivit ordinului, tezele cu subiect unic vor fi înlocuite cu o singură evaluare scrisă, de tip internaţional, care va include întrebări din mai multe materii. „La sfîrşitul anului şcolar 2009/2010, admiterea la liceu se va face ţinînd cont de media notelor obţinute în gimnaziu, care va avea o pondere de 50%, de media la tezele unice date în clasa a VII-a, care va avea pondere 25%, şi de nota la evaluarea de tip internaţional, tot cu pondere 25%. Din anul şcolar 2010/2011, media notelor obţinute în gimnaziu va avea pondere 50%, iar evaluarea de tip internaţional, tot 50%”, a precizat secretarul de stat. Reprezentanţii MECI au afirmat că, deocamdată, nu a fost definitivată lista disciplinelor din care vor fi selectate întrebări pentru evaluarea scrisă. Modalitatea de admitere la liceu este una dintre problemele care diferenţiază propunerile ministerului de cele incluse în proiectul Comisiei prezidenţiale conduse de Mircea Miclea. În proiectul comisiei, admiterea cade în sarcina liceelor, cărora li se permite să organizeze examen, eliminînd intrarea în clasa a IX-a pe baza notelor din gimnaziu. Această propunere este agreată, atît de sindicatele din învăţămînt, cît şi de profesori, fiind considerată sănătoasă şi eficientă. În privinţa tezelor unice, care vor dispărea oricum de la admiterea la liceu, acestea au fost introduse la iniţiativa unui fost ministru al Educaţiei, Mihail Hărdău, iar primii care le-au experimentat au fost elevii claselor a VII-a din anul şcolar 2006/2007. Atunci, sub formă de proiect-pilot, tezele au durat 50 de minute şi au fost simple lucrări semestriale de clasă. Din anul şcolar 2007/2008, aceste examene au devenit, oficial, criteriu de admitere la liceu. Potrivit unui sondaj al companiei de soft educaţional Intuitext, peste 66% dintre profesori cred că rezultatele de la tezele unice nu reflectă pregătirea elevilor, pentru că există multe nereguli la supravegherea examenului şi la corectarea lucrărilor.

Nici bacalaureatul nu scapă de modificări

Pe lîngă modificarea admiterii în liceu, reprezentanţii MECI şi-au propus să schimbe şi bacalaureatul, prin ordonanţă de urgenţă. „Chiar dacă Codul educaţiei ar fi adoptat prin asumarea răspunderii de către Guvern, pe 2 septembrie, oricum ar fi prea tîrziu, din punct de vedere legal, ca aceste legi să intre în vigoare pentru anul şcolar 2009/2010. Acesta este motivul pentru care vom propune ca schimbarea metodologiei de bacalaureat să fie făcută prin ordonanţă de urgenţă, eventual la următoarea şedinţă de Guvern”, a mai declarat secretarul de stat, Adriana Pană. Noul bacalaureat ar urma să aibă două etape. Pe parcursul clasei a XII-a, vor fi evaluate, prin verificări orale, competenţele de comunicare în limba romînă şi, după caz, în limba maternă. Tot în timpul ultimului an de liceu, vor fi susţinute două examene de verificare a cunoştinţelor de folosire a computerului şi de limbi moderne. Toate aceste evaluări din timpul anului şcolar sînt eliminatorii. La finalul clasei a XII-a, în cadrul examenului de bacalaureat se vor susţine trei probe scrise (patru pentru elevii care au studiat limba maternă). Disciplinele de examen vor fi limba romînă, o probă obligatorie corespunzătoare profilului, matematică sau istorie, şi una la alegere, în funcţie de profil. La această ultimă probă, elevii care au absolvit un profil real vor putea alege între chimie, fizică, biologie şi informatică, iar cei de la profil uman, între economie, geografie, logică, psihologie şi filosofie. Nota finală va fi media celor trei, respectiv patru, probe scrise. Pe scurt, probele orale au fost înlocuite cu evaluările din timpul anului şcolar şi a fost eliminată ultima probă de bacalaureat, cea la discipline din altă arie curriculară decît cea absolvită, unde mai mult de jumătate din candidaţi alegeau proba la educaţie fizică.