Conferinţa Internaţională “Phare T-vet”, care a început ieri la Constanţa, a reunit toţi inspectorii generali din cadrul Inspectoratelor Şcolare Judeţene (ISJ) din România. Programul “Phare T-vet” este dedicat instruirii profesionale şi educaţionale şi îşi propune dezvoltarea unui sistem consolidat de învăţămînt şi pregătire profesională pentru a răspunde cerinţelor unei societăţi a cunoaşterii, pentru a creşte nivelul de ocupare a forţei de muncă şi de dezvoltare economică, pentru a dezvolta cetăţenia activă şi a asigura coeziunea economică şi socială. Pentru atingerea obiectivului este necesară diminuarea discrepanţelor la nivel local şi regional, îmbunătăţirea stării infrastructurii şi echipamentelor. “Discuţiile cu colegii mei din inspectoratele şcolare vizează cu prioritate descentralizarea sistemului de învăţămînt şi gestionarea eficientă a investiţiilor care sînt în derulare”, a declarat inspectorul general al ISJ Constanţa, Narciz Amza. În ceea ce priveşte poziţia omologilor din alte judeţe, aceştia au apreciat că sînt probleme foarte mari legate de integrarea în UE. “Pe noi ne interesează, odată cu intrarea în UE, ce se va întîmpla cu inspectoratele şcolare, ce sarcini vom avea, care va fi statutul, care vor fi cerinţele”, a declarat inspectorul general al ISJ Gorj, Vasile Liviu Andrei. Cei prezenţi au mai spus că pentru a se putea ajunge la o strategie comună trebuie să se cunoască date precum finanţarea pe elev. “A descentraliza servicii care zeci de ani au funcţionat supercentralizat, nu este o problemă simplă. În prezent, vedem la nivelul inspectoratelor ce păţim cu absorbţia fondurilor pentru finanţarea învăţămîntului preuniversitar. Refacerea infrastructurii unităţilor de învăţămînt au dat şi dau, în continuare, dureri de cap. Acum aşteptăm a treia etapă cînd fondurile vor fi distribuite prin intermediul Consiliilor Locale şi nu am dori ca această activitate să capete tentă politică şi nu este corect”, a declarat inspectorul general al ISJ Ilfov, Ion Cornaciu. Şefii inspectoratelor şcolare au mai abordat şi problemele legate de programele care vor fi derulate prin intermediul Ministerului Educaţiei şi Cercetării şi care vizează fie reabilitarea imobilelor unităţilor şcolare şi dotarea cu materiale şi aparatură. În opinia inspectorilor generali, probleme vor exista pentru că, din experienţa de pînă acum, aceştia au constatat că sînt firme care pot să se achite de obligaţii, dar şi societăţi care nu sînt în stare să ducă la bun sfîrşit lucrările contractate. Mari probleme sînt şi în domeniul reţelelor de transport şcolar şi, după cum au remarcat mulţi conducători de inspectorate judeţene. “Trebuie găsită o formulă de accelerare a procesului de descentralizare, altfel părinţii se uită la noi, noi ne uităm la ei şi sîntem neputincioşi”, a mai spus Ion Cornaciu.