Realitatea din sistemul românesc de Educaţie este cruntă. Unu din patru elevi înscrişi în ciclul primar părăseşte şcoala înainte de finalizarea clasei a IV-a, în timp ce, în ciclul gimnazial, jumătate dintre cei înscrişi în clasa a V-a nu termină clasa a VIII-a, potrivit unui studiu realizat de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei şi UNICEF. În învăţământul primar, principala categorie de pierderi şcolare este reprezentată de repetenţie, în timp ce, la nivel gimnazial, pe primul loc se situează abandonul şcolar, relevă acelaşi studiu. Pierderile şcolare variază în funcţie de clasa în care se află elevul, cele mai mari înregistrându-se în clasa a II-a şi a III-a din ciclul primar, iar în ciclul gimnazial, în clasele a V-a şi a VII-a. În condiţiile în care datele studiului nu corespund cu cele înregistrate de şcoli în chestionarele statistice efectuate până la această dată, numărul celor care părăsesc sistemul fiind mai mare decât datele oficiale, se poate trage uşor concluzia că fenomenul abandonului şcolar a fost subevaluat. În aceste condiţii, este greu de crezut că strategia ministrului Educaţiei, Daniel Funeriu, prin care clasa a IX-a a fost introdusă în ciclul gimnazial, va da rezultatele dorite, adică va duce la reducerea abandonului. Cercetarea s-a desfăşurat la începutul anului 2011. Au fost analizate 16 clase din ciclul primar şi 12 din ciclul gimnazial, pe perioada anilor şcolari 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009 şi 2009-2010.