Reprezentanţii Comisiei de Învăţământ a Senatului au declarat că întocmirea unui raport pentru Legea Educaţiei este întârziată de incoerenţele existente în textul votat de Camera Deputaţilor, ceea ce face necesară reanalizarea fiecărui articol. „Până în prezent, au fost dezbătute şi amendate 66 de articole din proiectul de lege în varianta textului adoptat în Camera Deputaţilor”, se arată într-un comunicat dat publicităţii de reprezentanţii Comisiei. Aceştia au afirmat că principala cauză a incoerenţelor existente în textul actului normativ o reprezintă timpul prea scurt pe care Camera Deputaţilor l-a avut la dispoziţie pentru adoptarea textului. „Dat fiind faptul că deputaţii au avut la dispoziţie un termen de 45 de zile pentru adoptarea textului, raportul Comisiei pentru învăţământ a fost aprobat, de cele mai multe ori, cu un cvasi-consens de 16 voturi pentru şi 15 împotrivă, fiind la un pas de aprobare tacită în plenul Camerei Deputaţilor. Prin urmare, Comisia pentru Învăţământ din Senat se confruntă, în prezent, cu un text de lege neclar în exprimare, lipsit de coerenţă şi nefinisat”, se mai arată în comunicat. Preşedintele Comisiei, senatorul PDL Mihail Hărdău, consideră că „Legea Educaţiei naţionale este apolitică şi exprimă un angajament prioritar faţă de Educaţie, asumat de toate partidele politice parlamentare semnatare ale Pactului Naţional pe Educaţie”. El a precizat că, la nivelul Comisiei din Senat, Legea Educaţiei nu este şi nu va fi afectată de ingerinţe politice provocate sau promovate de diferite interese de grup. „Finalizarea raportului pe marginea Legii Educaţiei nu stă sub semnul unei competiţii socialiste între Senat şi Camera Deputaţilor, ci traduce efortul unanim de a pune bazele unui sistem educaţional responsabil, coerent şi corelat cu standardele educaţionale europene”, mai susţine Mihail Hărdău.