Lipsa decontării navetei, salariile mici şi lipsa unor condiţii adecvate au făcut ca toţi profesorii bine pregătiţi să „fugă” din unităţile de învăţământ din mediul rural, îndreptându-se către oraşe. Consecinţele exodului către mediul urban nu sunt greu de ghicit: scăderea calităţii actului educaţional în localităţile rurale. „La simularea evaluării naţionale susţinută la începutul acestei luni, elevii din mediul rural au obţinut rezultate mai slabe decât colegii din mediul urban. Acest lucru se datorează pierderii cadrelor didactice calificate titulare”, a declarat inspectorul şcolar general al Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Constanţa, prof. dr. Răducu Popescu. El a adăugat că, în ultimii ani, sute de profesori care au obţinut posturi de titular în unităţile de învăţământ din satele constănţene au cerut, şi au şi obţinut, detaşarea în interesul învăţământului la unităţi din oraşe. „Acest lucru nu este corect, tocmai de aceea, am făcut tot posibilul pentru ca detaşările în interesul învăţământului să nu mai fie folosite în interesul personal al unor cadre didactice. Ai obţinut post de titular în Deleni, atunci predai în Deleni. Nu există elevi de categoria A şi elevi de categoria B. Toţi sunt egali şi trebuie să beneficieze de condiţii egale”, a mai spus inspectorul şcolar general. El a adăugat că notele slabe obţinute de elevii din mediul rural la simulare reprezintă rezultatul activităţii didactice desfăşurate cu cadre didactice slab pregătite sau care sunt specializate pe o disciplină diferită faţă de ceea ce predau (cadrele necalificate). „Dacă toţi titularii se transferă din rural în urban prin detaşări în interesul „învăţământului”, acesta este rezultatul: note slabe şi elevi slab pregătiţi”, a concluzionat prof. Popescu.