Atmosferă tensionată şi relaxantă, în acelaşi timp, în curţile liceelor constănţene înainte de proba C a Bacalaureatului, evaluarea competenţelor digitale. Chiar dacă unii elevi vroiau să dea dovadă de curaj, aproape jurând cu mâna pe Biblie că sunt pregătiţi temeinic, discuţiile între adolescenţi trădau nesiguranţa în ceea ce priveşte cunoştinţele acumulate în cursul anilor şcolari. De exemplu, la Colegiul Comercial „Carol I” Constanţa, elevele, unele mai gătite ca altele, aşteptau cu ochelarii de soare pe nas şi cu ţigara-n gură ora 12.30 să intre în sălile de curs, la ora 13.00 urmând să înceapă examenul propriu-zis. Unele dintre ele au spus că nu se tem de proba la informatică, în vreme ce altele cereau lămuri suplimentare despre programele informatice de la colegele mai conştiincioase, în speranţa că-şi îmbogăţesc, pe ultima sută de metri, bagajul de cunoştinţe. Un alt elev al liceului solicita şi el explicaţii colegilor, pesemne că examenul îl cam lua pe nepregătite. Alt liceu, aceeaşi atitudine detaşată faţă de examenul de Bac. Şi la Colegiul Tehnic Energetic Constanţa, elevii din anii terminali se pregăteau să intre în săli. Printre ei s-a aflat şi Sorin Drăghici, care a spus că este pregătit suficient şi nu crede că proba l-ar putea pune în dificultate. De altfel, a completat plin de încredere că va promova toate probele examenului de Bac. Mărturiseşte că vrea să devină medic şi că va susţine admitere la Universitatea de Medicină şi Farmacie „Carol Davila” din Bucureşti, dar recunoaşte că, la simularea organizată în primăvară de Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa, a obţinut nota minimă. „După simulare m-am pregătit mai bine atât pentru Bac, cât şi pentru proba pe care o voi susţine pentru a intra la Medicină în Bucureşti”, a spus elevul, tratând cu superficialitate, cel puţin aparent, atât examenul maturităţii, cât şi admiterea la o prestigioasă unitate de învăţământ superior. La nivelul judeţului Constanţa, peste 5.100 de elevi susţin proba de evaluare a competenţelor digitale, dintre aceştia peste 1.500 s-au prezentat, ieri, în faţa comisiilor de evaluare.

Rezultatul evaluării se exprimă prin stabilirea nivelului de competenţă, în raport cu standardele europene recunoscute în domeniu: utilizator începător, utilizator de nivel mediu, utilizator avansat şi utilizator experimentat. La prima probă de Bac, cea de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, derulată în perioada 10 - 12 iunie, din cei 6.132 de candidaţi înscrişi, 168 au absentat. Vestea bună este că cei mai mulţi dintre candidaţi au obţinut nivel experimentat, adică au dovedit că stăpânesc bine limba română (55%), pe locul următor situându-se nivelul avansat (27%) şi apoi nivel mediu (18%).