Conform Ordonanţei de Urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, Ordinului privind generalizarea instrumentelor de asigurare a calităţii în educaţie şi formare profesională la nivelul reţelei învăţămîntului profesional şi tehnic, fiecare instituţie de învăţămînt nou înfiinţată va fi supusă unei proceduri de evaluare în două faze, autorizarea provizorie şi acreditarea. „Instituţiile acreditate se supun evaluării periodice la fiecare cinci ani. Insuccesul la evaluarea periodică nu va însemna nicidecum desfiinţarea unităţii de învăţămînt. Desfiinţarea este o măsura extremă şi care va fi luată numai în cazurile în care nu există nicio altă soluţie de menţinere a unităţii şcolare”, a declarat inspectorul de imagine al Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ), Roxana Niculae. Ea a mai spus că procesul de acreditare a organizaţiilor furnizoare de educaţie presupune parcurgerea a două etape succesive: autorizarea de funcţionare provizorie şi acreditarea. Autorizarea de funcţionare provizorie se acordă începînd cu anul şcolar următor şi trebuie solicitată de persoanele juridice, publice sau private, interesate în furnizarea de educaţie, înainte ca unitatea de învăţămînt preuniversitar să înceapă procesul instructiv - educativ. Organizaţiile furnizoare de educaţie, autorizate să funcţioneze provizoriu au obligaţia de a solicita acreditarea, în termen de maxim doi ani de la data absolvirii primei promoţii, sub sancţiunea ridicării autorizaţiei de funcţionare provizorie.

După acreditare, organizaţiile furnizoare de educaţie se supun procedurii de evaluare periodică, în condiţiile prevăzute de art. 33 si 40 din Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei. În vederea obţinerii autorizării de funcţionare provizorie, respectiv a acreditării, persoanele juridice, publice sau private, interesate în furnizarea de educaţie trebuie să depună, la Departamentul de acreditare al Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Preuniversitar (ARACIP), o cerere de declanşare a procedurii de evaluare externă, însoţită de un raport de evaluare internă, pentru fiecare nivel de învăţămînt, specializare şi/sau calificare profesională, după caz. Rapoartele de evaluare externă, întocmite de către membrii comisiilor de experţi se fac publice pe site-ul ARACIP. Unităţile de învăţămînt public, considerate acreditate la data intrării în vigoare a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 vor fi incluse în Registrul naţional al unităţilor de învăţămînt preuniversitar acreditate numai după ce acestea au fost evaluate. „La nivelul judeţului Constanţa au demarat procedura de autorizare de funcţionare provizorie, 29 unităţi de învăţămînt, deoarece acestea urmează să înfiinţeze noi niveluri de învăţămînt, specializări, calificări profesionale, după caz, începînd cu anul şcolar 2007-2008”, a mai spus Roxana Niculae.