Violența în școli a fost, este și se pare că va constitui o problemă și în viitor. Pe 30 ianuarie s-a stabilit Ziua Internaţională pentru Nonviolenţă în Şcoală, ocazie cu care se atrage atenția asupra acestei problematici. În ultima perioadă am tot asistat la o serie de filmulețe postate în mediul online în care protagoniști au fost elevi aflați în mijlocul unor bătăi și jigniri în adevăratul sens al cuvântului. În afară de violența fizică, mulți copii de vârstă școlară sunt implicați și în violența verbală și psihologică, spre exemplu poreclire, tachinare, ameninţare, hărţuire. „Dezbaterile privind relaţia între conceptul de „drept la siguranţă” şi mediul şcolar au căpătat în Europa o dezvoltare continuă şi constantă, cu diferenţe de la ţară la ţară, devenind oficial o problemă politică în urma unei întâlniri a experţilor, organizată de Comisia Europeană la Utrecht, în anul 1997. Odată ce experţii au recunoscut importanţa acestei probleme, mobilizarea şi preocuparea faţă de violenţa în şcoli au devenit, în mod constant, un obiectiv politic la nivel naţional şi internaţional“, punctează http://www.univcb.ro/. Și Ministerul Afacerilor Interne (MAI) susține eforturile pentru reducerea violenței în școli, prin acțiuni periodice de conștientizare a fenomenului în rândul elevilor. La rândul lor, inspectoratele școlare sunt implicate în organizarea de acțiuni prin care să atragă atenția copiilor asupra violenței în școli, cum să ia atitudine în fața unor posibile probleme. Potrivit unui raport UNICEF, violenţa în şcoală cuprinde orice formă de manifestare a unor comportamente precum: violenţă verbală şi psihologică (poreclire, tachinare, ameninţare, hărţuire), violenţă fizică sau comportamente care intră sub incidenţa legii penale. Un studiu al UNICEF, „Ascuns la Vedere - O analiză statistică a violenţei asupra copiilor”, publicat în septembrie 2014, confirmă amploarea zguduitoare a abuzului fizic, sexual şi emoţional la care sunt supuşi copiii în toată lumea.